С Новым Годом!!!

Новогодний утренник в группе №1

состоится 22.12. в 10 часов.

Год Собаки мы ждем с нетерпением,
Ведь он сказку с собой принесет!
С самым праздничным настроением
Встретим мы наступающий год!

Он подарит всем людям надежду,
И повсюду зажжет огоньки!
И украсив пейзаж белоснежный,
Ярким пламенем вспыхнут они!

Тема: "Новогодний калейдоскоп".18.12-29.12

Задачи: 

Расширить представления детей о традициях празднования Нового года;  Привлечение родителей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению;

 Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Я веселый Дед Мороз,
К вам пришел сегодня,
Я подарки вам принес
В праздник новогодний!
Крикнем громко все УРА!
Подарки раздавать пора!

Тема: "Город мастеров".11.12-15.12



Задачи:
 Расширение представлений о народной игрушке, знакомить с устным народным творчеством, с народными промыслами. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Тема:  «Здравствуй зимушка-зима» с 27.11 по 08.12




1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки). 2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.
3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.

 4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Тема:  «Кто как готовится к зиме» с 20.11 по 24.11
Задачи:

1.Развивать  связную речь, внимание, память, логическое мышление.

2.Формирование  умения узнавать в игрушках и на картинках диких животных и называть их.

3.Формировать умения подражать движениям животных под музыку, под музыку, под  звучащее слово.

Тема: "Профессии" 13.11-17.11

Задачи:

расширить и закрепить знания детей о профессиях.

Побуждать детей рассказывать о трудовых действиях знакомых им профессий (врач, парикмахер, воспитатель, повар, учитель)

Расширять словарь детей за счет имен существительных (названий предметов - орудий труда различных профессий)

Воспитывать уважение ко всякому труду и желание трудиться.

Тема:  «Транспорт» с 06.11 по 10.11 



Программное содержание:
Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.